9 CUARTO PERIODO

 FECHA: 14-18 SEPTIEMBRE DEL 2020

TEMA: Procesos de formación y evolución de la tierra.

Subtemas:

a) Evolución del universo.

b) Formación del planeta tierra.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿cuáles son las teorías que se han postulado en relación a la creación del universo?

VOCABULARIO DE CONSULTA:

Vía láctea, universo, galaxia,estrella,sol,temperatura,expandir,materia,partícula,protón,neutrón,litio,berilio,nitrógeno,carbono,oxigeno,gravedad,

EXPLICACIÓN:

Teoría del Big Bang

La teoría del Big Bang, o teoría de la Gran Explosión, es la teoría del universo más extendida a día de hoy entre la comunidad científica. Explica el origen del universo (entendido como espacio-tiempo) desde un principio en el que toda la energía estaba concentrada en un punto diminuto de un tamaño más pequeño que un átomo.

En un momento dado, esta singularidad colapsó, liberando toda la energía contenida y dando origen al universo, que se habría estado expandiendo desde aquel momento hasta nuestros días, y continuará haciéndolo a menos que la fuerza de gravedad sea lo suficientemente poderosa como para frenarlo.

otras teorías son:

a) Universo abierto: indica que las estrellas agotaran su combustible, y el universo se oscurecerá y se enfriará.

b) Big Crunch o Colapso Final: si la contracción es mayor que la fuerza de expansión, el universo se expandirá hasta cierto punto y luego se contraerá.

c) Universo cerrado: la materia de fundirá de nuevo,se acabará la vida.

d) Universo Oscilante: plantea que el universo se contrae y se expande constantemente, ademas posee explosiones y colapsos.

ACTIVIDAD

Veamos el siguiente video, escribe un resumen de lo aprendido.

link: https://www.youtube.com/watch?v=ckSbIk_nVVY

duración: 40 minutos.

b) Formación del planeta tierra y origen del agua:

Origen del agua:

1. el vulcanismo provocó que el hidrógeno y el oxigeno se separaran de otros minerales y se asociaran en forma de vapor de agua.

2.  Se cree que los cuerpos celestes que chocaban con la tierra pudieron haber traído agua en forma de hielo.

3. la tierra se enfrió y ocasionó la lluvia.

4. la temperatura al fin descendió y permitió que el agua permaneciera en forma de océanos, mares,lagos,ríos, etc.

5. la posición de la tierra le permite tener agua constante lo que permite la vida.

ACTIVIDAD

1. veamos el siguiente video, escribe lo que aprendiste:

- documental completo en : https://www.youtube.com/watch?v=aQk50Rnn3lU 

duración: 1:31 minutos.

2. Lee la pagina: 104  del modulo y responde:

a) ¿ qué originó las sales del mar?

b)¿ qué dio origen a la atmósfera?

c)¿ qué organismos iniciaron la liberación de oxigeno en el planeta?

d) ¿ hace cuántos años se estabilizó la cantidad de oxigeno en la tierra y cuál es su volumen constante?

e) ¿ donde se ubica la capa de ozono y que le brinda a la tierra?

 FECHA: 14-18 SEPTIEMBRE DEL 2020

TEMA: Evolución de la corteza terrestre.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿cómo se formaron las cordilleras colombianas?

VOCABULARIO DE CONSULTA:

Estática,dinámica,estructura,relieve,endógeno,exógeno,sismo,magma,,lava,viscosidad,temperatura,

solidificar,fricción,,terremoto,litosfera,cordillera,montaña,orógenos,meteorización.

EXPLICACIÓN:

CORTEZA TERRESTRE:

EVOLUCIÓN DE LA CORTEZA TERRESTRE:

PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS

Se manifiestan por la acción de los volcanes, los sismos y las placas tectónicas.

- La actividad volcánica:

El vulcanismo permite la llegada de material interno a la capa externa de la corteza terrestre.

El magma está compuesto por masa de rocas fundidas,gases y con temperatura de 700 y 1.200 grados centigrados.

Las erupciones pueden ser calmadas o explosivas, dependiendo de la viscosidad de,temperatura de la lava.

La lava luego se enfria, se solidifica y se agrega a la corteza terrestre.

En el fondo de los oceanos, tambien hay volcanes submarinos, los cuales con el tiempo pueden alterar tanto el agua como el relieve.

- La actividad sísmica:

Los terremotos, sismos, sismos, temblores de tierra o temblor de tierra es una sacudida del terreno que se produce debido al choque de las placas tectónicas y a la liberación de energía en el curso de una reorganización brusca de materiales de la corteza terrestre al superar el estado de equilibrio mecánico son reajustes de la corteza terrestres causados por los movimientos de grandes fragmentos.

- La actividad tectónica:

la corteza terrestre esta dividida en grandes bloques o placas tectónicas que se desplazan horizontalmente sobre una capa viscosa.

Estos fragmentos chocan,rozan,se alejan, esto se conoce como actividad tectónica de la tierra.

Este movimiento es el que a ocasionado la transformación de los continentes,montañas,islas,cordilleras, etc.

dato: en el fondo del mar se han encontrado cordilleras sumergidas con longitudes de hasta 65.000 km.

LA METEORIZACION

Se trata de la descomposición de las rocas de la corteza terrestre que trae consigo la transformación del suelo.

ACTIVIDAD

1) Responder de la pagina: 108 del modulo, los puntos: 1,2 y 3.

TAREA

Observa el video, luego escribe un corto resumen del mismo.

link: https://www.youtube.com/watch?v=D_ViF1oOIm0

duración: 43:47 minutos.

FECHA: 13-26 OCTUBRE DEL 2020

TEMA: Evolución geológica y biológica de la tierra:

SUB TEMAS: 

-          Los estratos geológicos.

-          La medición del tiempo geológico.

-          Los cambios paleogeográficos ,paleoclimaticos y paleoecologicos.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Qué estudia la Geología?

VOCABULARIO DE CONSULTA:

Yacimiento,sedimento,arena,arcilla,sales minerales,fósil,litificacion.

EXPLICACIÓN:

Los estratos geológicos:

En Geología se llama estrato a cada una de las capas en que se presentan divididos los sedimentos, las rocas sedimentarias, y las rocas metamórficas que derivan de aquellas, cuando esas capas se deben al proceso de sedimentación.

La formación de los estratos 

Los estratos, capas en las que se disponen las rocas sedimentarias, se forman por acumulación, compactación y cementación de sedimentos. Esta acumulación se produce en zonas determinadas, las llamadas cuencas sedimentarias. El fondo del mar, las orillas de ríos en su curso bajo, etc., son ejemplos de lugares donde se acumulan sedimentos y se forman rocas sedimentarias

Puesto que en una cuenca sedimentaria se acumulan sedimentos continuamente, los que quedan por debajo van convirtiéndose en roca. Por eso, la transformación se produce de forma que las rocas se disponen en capas. El análisis de los estratos, de su composición rocosa, contenido en fósiles, disposición, etc, proporciona valiosos datos sobre el pasado de la Tierra.

ejemplo:

Estos materiales van formando sucesivas capas que llamamos "estratos". El tipo de estrato depende del clima y de la erosión que se produce en cada época. Esto hace que su estudio sea interesante para conocer las condiciones de épocas pasadas. La rama de la geología que estudia los sedimentos y estratos se llama "estratigrafía".

Los estratos superficiales de las zonas sedimentarias suelen tener consistencia blanda siendo, a menudo, ideales para la agricultura. Pero a lo largo del tiempo, a medida que se van acumulando nuevas capas, las inferiores tienen que soportar más peso y sus partículas, sometidas a mayor presión, se compactan. Esto, unido al aumento de temperatura, provoca cambios químicos que, finalmente, convierten el sedimento en roca dura.

La edad de los fósiles

Los procesos sedimentarios pueden ocurrir en cualquier lugar de la superficie terrestre donde haya erosión, pero no todo el material depositado se convierte en rocas sedimentarias. Ya que la propia erosión puede arrastrar los sedimentos antes de que se endurezcan. 

Básicamente, los procesos sedimentarios son de tres tipos:

 Marinos, se forman depósitos en la plataforma continental y en las zonas abisales.

ejemplo:

 

Continentales, se acumulan materiales a los pies de las cadenas montañosas, en los glaciares, a lo largo de las cuencas de los ríos y en los desiertos. 

De transición, que es la sedimentación que tiene lugar en puntos de contacto entre el mar y los continentes, como las zonas pantanosas y los deltas.

ejemplo:

El grosor de un sedimento permite deducir el tiempo que tardó en formarse, si se conoce la velocidad de sedimentación. Cada tipo de sedimento indica algunas características de le época en que se formó, tales como lluvias, glaciaciones, desertización. Todo esto permite conocer a los geólogos la edad del sedimento y, por tanto, también la edad de los fósiles que contiene, resultando un buen método de datación.

La medición del tiempo geológico: 

la geocronología es la rama de la geología que trata de determinar la edad de los materiales y los procesos de la historia de la tierra, conservados en el registro geológico. Los geólogos utilizando tipos de medición del tiempo: la datación relativa y la datación absoluta. 

PROFUNDICEMOS AL VER EL SIGUIENTE VIDEO:

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=9IQnkdFixsE

DURACION: 6 MINUTOS.

ACTIVIDAD

1) Busco las palabras desconocidas.

2) elaboro un mapa conceptual al leer las paginas: 110,111 del modulo.

3) Realizo tres conclusiones de lo aprendido en clase.

FECHA: 19-23 OCTUBRE DEL 2020

TEMA: Ecología de poblaciones naturales:

SUB TEMAS:      

  A) Las escalas en ecología.

   B) El concepto de población.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿qué poblaciones de animales se han visto mas afectadas en los últimos años?

VOCABULARIO DE CONSULTA:

Escala,ecología,sistema,materia,energía,población,especie,hábitat.

EXPLICACIÓN:

La ecología es la ciencia que estudia a las relaciones entre los seres vivos y con el medio ambiente. Es muy importante porque le ha enseñado al ser humano a comprender y valorar su entorno, y a dimensionar cuánto impacto genera su accionar.

Enfoques de la Ecología

La ecología se puede estudiar desde tres enfoques:

 

El descriptivo, que se ocupa de describir a los grupos de animales, de vegetales y a las relaciones que surgen entre ellos. La unidad de estudio es el ser vivo.

En el enfoque evolutivo, que se ocupa de investigar las causas por las que la selección natural ha favorecido las adaptaciones de algunos seres o la extinción de otros, según las teorías de Charles Darwin sobre el origen de las especies.

El funcional que se ocupa de las relaciones dentro de los ecosistemas, para explicar la dinámica de las poblaciones y de las comunidades como grupos.

Como no es posible estudiar todas las interrelaciones del planeta a la vez, la ecología las aborda principalmente en tres niveles de integración: el de las poblaciones, las comunidades y el de ecosistema, que sería el grupo más amplio de los tres.

El CONCEPTO DE POBLACIÓN:

Se entiende por población o población biológica al conjunto de organismos de la misma especie (animal, vegetal, etc.) que coexisten en espacio y tiempo, y que comparten propiedades biológicas. Esto último implica que el grupo presente una alta cohesión reproductiva y ecológica, es decir, que los individuos intercambien material genético (o sea, se reproduzcan entre sí) y compartan interacciones y requerimientos para la supervivencia.

ACTIVIDAD

 1) Lee la pagina: 114 del modulo y elabora un mapa conceptual.

2) Responde la situación cotidiana de la pagina: 114 del modulo.

3) Lee el siguiente texto, luego escribe lo que pudiste entender de cada fragmento de texto subrayado.

Cuidado e importancia del medio ambiente

 

Todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona su crecimiento se conoce como medio ambiente. Comprende al conjunto de los valores naturales, sociales y culturales que imperan en un lugar y un momento dado. Todo lo que suceda en el medio ambiente influye en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Toda actividad y accionar que realiza el ser humano, impacta de manera directa o indirecta, en otros seres vivos, en el agua, el suelo o el aire.

Es necesario admitir que la especie humana ha quedado expuesta a diversas amenazas debido al descuido y al abuso del medio ambiente, realizado durante mucho tiempo. Sin embargo, cada vez hay mayor consciencia entre los humanos acerca del daño irreparable y del cambio de hábitos necesario para evitar seguir dañando a la naturaleza.

Casi todos los países del mundo se han replanteado estilos de desarrollo diferentes con una orientación más cuidadosa con el ambiente. La explotación de los recursos naturales y la degradación de los ecosistemas es un tema de agenda para la mayoría de los gobiernos. Existen comisiones de expertos a nivel internacional que analizan los eventuales problemas ecológicos frente a distintos escenarios, como cambios en las comunidades bióticas, extinción de especies, las variaciones en la resistencia frente a agentes de perturbación o alteraciones significativas en los ciclos biogeoquímicos de diferentes elementos, entre otros.

En parte, el abordaje científico de la ecología y la difusión de esta disciplina en todos los ámbitos, como educativos, políticos, de planificación, entre otros, da prueba de la madurez de consciencia cada vez mayor. Investigar en materia de ecología es un modo de cuidar nuestro medio ambiente para mejorar la calidad de vida, como así también nuestro futuro, el de nuestros descendientes y de todos los seres vivos del planeta.

TAREA

Consulta y dibuja en relación a: 

1. Poblaciones familiares.

2. Poblaciones gregarias.

3. Poblaciones estatales. 

4. Poblaciones coloniales.

FECHA: 26-30 de  OCTUBRE DEL 2020

TEMA: Ecología de poblaciones naturales:

SUB TEMAS:      

  A) Características de las poblaciones

   B) Dinámica de las poblaciones en el tiempo.

VOCABULARIO DE CONSULTA:

atributo,dinámica,tasa,individuo,mortalidad,natalidad,inmigración,emigración,variabilidad genética.

EXPLICACIÓN:

A) Características de las poblaciones: las poblaciones se pueden caracterizar por una serie de atributos que son propios de este nivel de organización y que no se encuentran en ninguna otra escala ecológica.

Veamos algunas de estas propiedades:

1. Densidad poblacional:

La idea de densidad de población se emplea para nombrar a la cantidad de individuos que habitan por unidad de superficie. Se trata del promedio de personas de una región o de un país que existe en relación a una cierta unidad superficial.

Por lo general la densidad de población se refiere al número medio de sujetos que residen en un kilómetro cuadrado de territorio. La fórmula de cálculo para obtener la densidad poblacional consiste en dividir la población total por la superficie territorial.

ejemplo de la fórmula:

2. Tasa de mortalidad y tasa de natalidad: 

- La tasa de natalidad, es decir, el número de nacimientos que se produce en un año por cada mil habitantes.

- La tasa de mortalidad, es decir, el número de defunciones que se producen en un año por cada mil habitantes.

3. Tasa de inmigración y emigración:

los que llegan o se van en un tiempo determinado.

4. tasa de crecimiento poblacional: evalúa si la población crece o disminuye en un periodo de tiempo. Es el resultado de las tasa de natalidad,mortalidad,inmigración y emigración. Describe la dinámica de la población.

5. distribución de edades: grupos de individuos de diferentes edades de una población.

6. proporción de sexos: numero de machos y hembras en una población.

7. distribución espacial: como se distribuyen los organismos en un espacio,tiene que ver con los recursos. Se pueden distribuir en: al azar,agrupadas,homogeneamente. Describe la estructura de la población, pero puede variar con el tiempo.

ejemplo:

8. relaciones intraespecíficas: son relaciones de competencia y cooperación en una población, veamos:

9. variabilidad genética:  variaciones en la informacion hereditaria de los individuos de la población. Describe la estructura de la población.

Ejemplo:

ACTIVIDAD

Ejercicio 1. Completa la tabla, compara los resultados y contesta a las siguientes preguntas:

País	Población Absoluta (2002)	Superficie	Densidad
Hungría	9.900.000 hab.	93.033 km2
España	39.900.000 hab.	504.783 km2
China	1.294.400.000 hab.	9.572.900 km2
EE.UU.	288.500.00 hab.	9.529.063 km2
Singapur	4.200.000 hab.	618 km2

1.¿Qué país tiene mayor superficie?

2.¿Qué país tiene mayor población?

3.¿Qué país tiene mayor densidad de población? 

4.¿Coinciden? 

5. ¿Por qué ocurre esto?